Literatura Inclusiva y Accesible

En Fundación Udare desarrollamos una metodología de adaptación literaria inclusiva que promueve el derecho a la lectura, la participación cultural y la comprensión de la neurodivergencia.

Nuestro proceso comienza con jornadas de sensibilización en establecimientos de educación regular, donde estudiantes y docentes reflexionan sobre la inclusión y participan activamente en la adaptación de obras literarias. Estas adaptaciones son posteriormente editadas e impresas, convirtiendo a los propios estudiantes en protagonistas de un proyecto de creación con impacto social.

Cada obra se desarrolla en dos formatos: una versión de lectura accesible para personas con necesidades moderadas de apoyo y una versión sensorial, complementada con kamishibai y recursos táctiles, destinada a personas con necesidades de apoyo intensas.

Los libros adaptados son utilizados posteriormente en procesos de mediación lectora en escuelas especiales, donde el arte se integra como una herramienta para favorecer la comprensión lectora, la comunicación, la creatividad y el disfrute de la literatura.

Esta metodología forma parte del proyecto "Adaptación Literaria para la Comprensión Lectora de Niños, Niñas y Jóvenes Neurodivergentes", financiado por el Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, en colaboración con la Editorial Planeta Sostenible.